Лексичні помилки

 Лексичні  помилки
 1. Уживання  слів  у  невластивому  йому  значенні.
2. Невдалий  добір  синонімів або  невміння  їх  підбирати, у  тому  числі  і  контекстуальних.
3. Сплутування  різних  за  значенням, але  близьких  за  звучанням ( пароніми).
4. Уживання  зайвих   слів (пленазми).
5. Лексичні  анахронізми, тобто  слова, що  не   відповідають   нормам  певної  епохи.
6. Порушення  лексичної   сполучуваності   слів.
7. Повторення  спільнокореневих   слів (тавтологія).
8. Змішування  однозначних  і  багатозначних   слів.
9. Змішування  багатозначних  слів  і  омонімів.
10. Неправильне   вживання  слів  іншомовного  походження.
11. Зайві  в  мовленні, беззмістовні  слова (слова-паразити).
12. Сплутування  українських   і  російських  слів.
13. Невиправдане  калькування  російських  слів  та  словосполучень.
14. Неправильне  вживання  міжмовних  омонімів.
15. Вживання  фразеологізмів  у  невластивому  значенні.
16. Перекручення  фразеологізмів, змішування  елементів  двох  фразеологізмів.
17. Невиправдане  вживання   застарілої   лексики (архаїзмів).
 1. Встановіть  відповідність  між   прикладами  та  номером  лексичних  помилок, поданих  вище. Запишіть  правильний  варіант.
 * Тіпа, як  сказати, так  би  мовити, тоє  то  як  його, словом, власне   кажучи, отож, ага, правду   кажучи, ну, ну  як  його, прикинь. слухай, диви, так   чи  ні.
*Козаки  стріляли  з  пістолетів. Устина з повісті "Наймичка" була  за  домогосподарку. Солдати  князя   Ігоря   проявили  велику  силу  волі. Г. Сковорода  казав, що  тракторист  не  може  бути  політиком, а  політик—трактористом.
* Страшенно  гарно, глибока  юність, зріле  дитинство, популярн  шлягери, відомі  зірки  естради, основний  лейтмотив, перший  дебют, прейскурант  цін
* Я  виконав  своє  громадянське  доручення. У  нашій  школі  відбувся  цікавий  музикальний  вечір. Його  голос  дуже  музичний. На  рожевих  вустах грає   стільки  фарби  і  сонця. Хай  наша  молодість  іде  по  фарбованій  землі. На  подібні  видання   є  великий   попит. Ми  з  вами   старі   приятелі. Ми  з  вами  давні  обоє—багато на  віку  бачили.
* Наразі  в  класі  всі  присутні. Наразі  вважаючись  масовою, українська  народна  культура  такою  не  є. Наразі  хочу  назвати  переможців  вікторини. Київські  динамівці  наразі  знову  завоювали   чемпіонське  звання.
* Приймати  участь, міроприємство, слідуючий, фонар, покрашені  вікна, невірний  номер, яскравий  свєт, коврові  доріжки, нові  стула, лєснічна  клітка, купити  утюг.
* На  картині  намальовані  часи  громадянської  війни. В  образі  Наталки  автор  зобразив  найкращі  риси  української  дівчини.
* Спортсмени  різних  країн   вели  гострі  дуелі  за  олімпійські  медалі. Є  талант  і  натхнення  до  фізики, з  якої  я  вигравав  і  займав  призові  місця   на  олімпіадах. Ми  зайняли  в  змаганнях   перше  місце.
* Ми  пам’ятаємо  і  не  забуваємо  своїх  друзів. Я  пишу  свою  автобіографію.
* Всю  неділю  кріпаки  працювали  на  пана, а  для  себе—святкові  дні.
* Артист  узяв  ноту  протесту. Уряд  надіслав  високу  ноту  сусідній  державі.
* Приймати  міри, настоювати  на  своєму, мати  роль, перебрати   через  край, переходити  міру.
* Класним  керівником   нашого  класу  є  Ніна  Петрівна. Розвідників   зрадив  зрадник. Іван  Нечуй-Левицький  зобразив  образ  Миколи   Джері. Металурги  цілодобово  виплавляли   метал. Робітники  цеху  зробили  свою  роботу  вчасно.
* Петрик  був  правдивим  другом. Він  був правдивим, чесним, порядним   чоловіком.
* Через  співпадання  обставин  ми  не   виконаємо   це   завдання. На  слідуючий  день  відбудуться  збори. Серце  може  підсказати. До  столу  подали   три  блюда.
* Альтернативи  моїй  роботі  нема. Інтеграція  наших  думок  нас  здивувала. На  брифінгу  було  прослухано  нові  музичні  п’єси. Українці  користуються  особливим   менталітетом.
* Все  враз  затихло: з  уст  ні  пари. У  мене  справи  йдуть  чином  чин. Тобі треба  тримати  за  зубами  язик. Не  варто  куті  передавати   меду.