Вчитель української мови і літератури: Конспекти тематичних уроків

Тема: Група прикметників за значенням: якісні, відносні, присвійні. Перехід прикметників з однієї групи в іншу.

Мета: ознайомити учнів із групами прикметників за значенням - якісні, відносні, присвійні; формування вмінь їх розрізняти; удосконалювати вміння доречно вживати прикметники різних груп за значенням в усному та писемному мовленні; розвивати вимовну і слухову культуру, мислення, пам'ять; виховувати любов до близьких людей.

Обладнання: підручник, таблиця, текстові картки.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

I Із народного календаря.

1 лютого – Макара. У давнину казали: «Який Макар, такий і товар». Як погода ясна, каже інше прислів’я, то весна буде красна – рання, тепла.

II Перевірка домашнього завдання.

1.Розповідь учнів.(Прикметник. Значення. Морфологічні ознаки. Синтаксична роль)

2.Запишіть прислів’я і приказки, підкресліть прикметники.

Сніг землі – теплий кожух.

Веселий сміх – здоров’я.

Хороші часи – радісні пісні.

У нашій щасливій оселі – всі люди щасливі.

Весна ледачого не любить, вона проворного голубить.

Нема нічого в світі ріднішого, як родина.

6 клас.

Тема уроку: Перехід прикметників в іменники. Правопис голосних у відмінкових закінченнях прикметників.

Мета уроку: ознайомити учнів із властивістю прикметників переходити в іменники; навчити правильно писати літери у відмінкових закінченнях прикметників; розвивати пам'ять, логічне мислення; виховувати любов до природи.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал.

Хід уроку

I Із народного календаря.

15 лютого – Стрітення, громниці, зимо бор. На Стрітення в церквах робили відправи,святили воду й свічки. «Громниці» (посвячені в цей день свічки), які допомагали від грому. Посвяченою в цей день водою лікували хворих. Чумаків, які вирушали в далеку дорогу, господар, давши хліб і сіль, скроплював стрітенською водою, а також волів і мажару (воза), приказуючи: «Боже, тобі допоможи!» Як капає з стріх, так капатиме з вуликів. Якщо на Стрітення холодно, то вже скоро весна.

6 клас.

Тема уроку: Перехід прикметників в іменники. Правопис голосних у відмінкових закінченнях прикметників.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал.

Хід уроку

I Із народного календаря.

Тема уроку: Складні речення із сурядним і підрядним зв’язками.

Навчальна мета: Поглибити вивчений матеріал про складне речення , розширити знання про складне речення з сурядним і підрядним зв’язками. Повторити не з дієприкметниками.
Виховна мета: Поглиблювати , вдосконалювати моральні якості людини через нородно-традиційне світосприймання.
Розвиваюча мета: Розвивати спостережливість, збагачувати словниковий запас.
Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: індивідуальні картки, схеми..

Тема уроку: Тире у безсполучниковому складному реченні.
Навчальна мета: Вивчити правила вживання тире у складних безсполучникових реченнях , повторити тире у простих реченнях.

Виховна мета: Поглиблювати цікавість до усної народної творчості як джерела мудрості . Виховувати потребність у навчанні.
Розвиваюча мета : Розвивати пізнавальні здібності.
Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: індивідуальні картки , словниково-орфоепічна таблиця.

Тема уроку: Двокрапка у безсполучниковому складному реченні .
Навчальна мета : Навчити учнів правильно вживати двокрапку у безсполучниковому складному реченні.
Виховна мета : Поглиблювати цікавість до історії України .
Розвиваюча мета : Розвивати мислительні здібності .
Тип уроку : Урок вивчення нового матеріалу .
Обладнання : картки , орфоепічно-словникова таблиця .

Тема уроку: Кома і крапка з комою у безсполучниковому складному реченні .

Навчальна мета : Навчити учнів правильно вживати кому і крапку з комою у безсполучниковому складному реченні . Розширити знання учнів про безсполучникове складне речення.

Виховна мета : Пглиблювати цікавість до народних обрядів , зокрема до весілля. Донести духовність обряду . Поглиблювати любов до природи .

Розвиваюча мета : Розвивати духовність.

Тип уроку : Урок вивчення нового матеріалу .

Обладнання : індивідуальні картки , орфоепічно-словникова таблиця .

Тема уроку: Смислові зв'язки та інтонація у безсполучниковому складному реченні.
Навчальна мета: Донести до розуміння учнів особливості смислових зв’зків та інтонації безсполучникового складного речення . Дати поняття безсполучникового складного речення.
Виховна мета: Поглиблювати цікавісти до часів козаччини , на розповіддях про них виховувати любов до України .
Розвиваюча мета: Розвивати пізнавальні здібності учнів.
Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу .
Обладнання: орфоепічно-словникові таблиці , картки , таблиці-схеми.

Тема уроку: Складнопідрядні речення з підрядними обставинними причини і мети.

Навчальна мета: Довести до розуміння учнів , які речення є складнопідрядними з підряними причини і мети , навчити виділяти комами , правильно використовувати у своєму мовленні .

Виховна мета: Поглиблювати цікавість до народознавства . Прищеплювати любов до свого житла.

Розвиваюча мета: Розвивати пізнавальні здібності .

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу .

Обладнання: індивідуальні картки, схеми, запис пісні „ Смерекова хата „ , „ Пливе над світом біла хата „.

Тема уроку: Складносурядне речення.Будова , засоби зв'язку, смислові зв’язки.

Навчальна мета: Ознайомити учнів з будовою складносурядних речень, навчити визначати їх групи за сполучниками ,визначати смислові зв’язки між складовими частинами.

Виховна мета: Поглиблювати цікавість до народознавства. Через усну народну творчість прищеплювати повагу, любов до праці; цікавість до народних ремесел.

Розвиваюча мета: Розвивати пізнавальні здібності.

Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.

Обладнання: схеми, картки, рушник , колоски пшениці, ілюстрації.

Розділи

Архів блогу